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miércoles, 21 de diciembre de 2016

TEMARIO EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN 2° Y 3° curso BGU

TEMARIO UNIDAD 1
Investigación de mercado y estadística aplicada
Unidad 1 - Diseño e investigación de campo
Determinar las necesidades del entorno.
Delimitación del tema a investigar.
Definición de los objetivos de la investigación de campo.
Fuentes primarias y secundarias.
Técnicas de investigación.
Recopilación de datos.
Emprendimiento y Buen Vivir – Sumak Kawsay.

Unidad 2 - Estadística aplicada al mercadeo y a las ventas
Introducción a la Estadística descriptiva.
Tabulación de datos.
Agrupación de datos.
Obtención de resultados.
Representación gráfica de los resultados.
Medidas de tendencia central.
La moda.
Interpretación de los datos.
Conclusiones.

Emprendimiento y Buen Vivir – Sumak Kawsay.
 

SITIOS WEB

Mira el video y comenta. La comunidad, ¿a quiénes podría proveer estas artesanías? www.mayaediciones.com/2empyges/21p

En este link puedes encontrar una tutoría sobre cómo crear los objetivos para tu investigación. ¡Practícalo! www.mayaediciones.com/2empyges/25p

¿Quieres conocer un poco más sobre las fuentes de datos? Ingresa a este link: www.mayaediciones.com/2empyges/29p

Para calcular el tamaño de una muestra ingresa al siguiente link: www.mayaediciones.com/2empyges/37p

Ingresa a: www.ecuadorencifras.gob.ec/proyecciones-poblacionales/  y descarga el archivo Proyección de la Población Ecuatoriana, por años calendario, según cantones 2 010 – 2 020

Analiza el video que se presenta en: www.mayaediciones.com/2empyges/55p Ejemplifica casos de preguntas cerradas y abiertas

TEMARIO DE FISICA 1° curso BGU

FÍSICA 1º CURSO BGU

TEMARIO UNIDAD 1
FÍSICA: RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS
MAGNITUDES Y MEDIDAS:
Magnitudes físicas.
Conceptos generales del SI.
Cantidades básicas de la Física.
El Sistema Internacional de Unidades (SI): Unidades de Base SI, Unidades Derivadas SI.
Prefijos SI. Múltiplos y submúltiplos.
Otros sistemas de unidades: sistema absoluto c.g.s y f.p.s, sistema técnico c.g.s y f.p.s.
Conversión de unidades.

INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA FÍSICA
Importancia de la Física.
Fenómenos físicos.
Definición de Física.
División de la Física: Física Clásica y Física Moderna.
Relación de la Física con otras ciencias.

MAGNITUDES ESCALARES Y MAGNITUDES VECTORIALES
Magnitudes Escalares. Representación. Operaciones.
Magnitudes Vectoriales. Representación. Vector. Notación.
Elementos de un vector. Tipos de vectores.
Formas de expresar un vector.
En función de las coordenadas polares.
En función de las coordenadas rectangulares.
En función de las coordenadas geográficas.
Descomposición y Composición de vectores.
Ejemplos para transformar un vector en otras formas.
Suma de vectores. Método gráfico y método analítico

SITIOS WEB:
MAGNITUDES Y MEDIDAS:





DIVISIÓN DE LA FISICA:






miércoles, 30 de noviembre de 2016

APRENDIENDO FISICA Y EMPRENDIMIENTO

Tema: Evidencias de actividades en el Primer Parcial del Primer Quimestre.

Objetivo: Evidenciar las diferentes actividades realizadas en el desarrollo de las asignaturas de Física (1° BGU) y de Emprendimiento (2° y 3° BGU) mediante fotografías que demuestren lo actuado con los estudiantes.

Actividades: 1° BGU - Física
Identificar los saberes previos de los estudiantes, mediante un cuestionario de diagnóstico.
Reforzar los conocimientos trigonométricos mediante la resolución de problemas sobre triángulos rectángulos.
Observar y reflexionar sobre el contenido del video: Historia de las Unidades de Medida.
Saber acceder, conocer y utilizar el Aula Virtual: FISICA-1° BGU-2016-2017.
Observar las presentaciones y material bibliográfico que contiene el Aula Virtual.
Participar y resolver el CUESTIONARIO del Sisitema Internacional de Unidade (SI), en el Aula Virtual.

IDEARIO INSTITUCIONAL


La Unidad Educativa Fiscomisional San Felipe Neri (UEFSFN) es una institución educativa que forma parte de la Red Educativa Ignaciana – Ecuador de la Compañía de Jesús (REI-E), así como de la Federación Latinoamericana de Colegios Jesuitas e Ignacianos (FLACSI); y como tal hace suyas todas las directrices y políticas establecidas por estos organismos.

  • La UEF San Felipe Neri es una obra de la Compañía de Jesús. El corazón de una obra jesuítica son los Ejercicios Espirituales (EE) de San Ignacio de Loyola.
  • La Pedagogía Ignaciana no es tanto un método cuanto un espíritu, un enfoque sobre la realidad derivado de los Ejercicios Espirituales (EE). Estos proporcionan una visión sobre las grandes realidades humanas, el sentido de la vida del hombre, la relación con Dios y con los demás, el uso y el sentido de los bienes materiales, el manejo de la libertad. Los EE proporcionan los principios básicos que luego se transforman en actitudes educativas; y que, en último termino, pueden traducirse en un modelo de acción pedagógica.
  • La educación en la Compañía de Jesús se basa en una Filosofía Humanista Cristiana.
  • La UEF San Felipe Neri ofrece un servicio de calidad y calidez, desde la promoción de valores y el desarrollo de la persona humana en todas sus dimensiones, sustentada en la Espiritualidad Ignaciana y la mejora continua.
  • El carisma ignaciano se caracteriza por enseñar a cada persona a buscar intencionalmente a Dios en todas las cosas, por practicar el discernimiento ignaciano, por acercarse a la realidad a través de un cuidadoso análisis del contexto, en diálogo con la experiencia, evaluado a través de reflexión, orientado a la acción, y abierto siempre a la evaluación.
  • La formación de nuestros estudiantes busca el desarrollo de todas las dimensiones del ser humano: ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal y socio-política.
  • El perfil de nuestros docentes debe expresar el compromiso con la institución y la comprensión de la misma como un centro educativo de la Compañía de Jesús, comprometidos en su vida cotidiana con los valores humanos y cristianos, docentes que despierten en sus alumnos el deseo de acercarse a la excelencia académica dentro de los parámetros de una excelencia humana, docentes que procuren mantener en la institución una comunidad educativa abierta, en la cual florezca una relación personal auténtica entre todos sus miembros.
  • El perfil de nuestras madres/padres de familia debe responder con altura a los grandes desafíos del presente y del futuro, a través del interés y participación en la filosofía educativa de la institución. Requerimos madres/padres de familia que no se preocupen solamente por el rendimiento académico de sus hijos, sino que apoyen y promuevan la educación integral que la Unidad Educativa desea brindar; madres/padres de familia que sean un ejemplo de vida para sus hijos dentro de los valores humanos y cristianos.
  • Nuestros estudiantes serán capaces de tomar decisiones libres, autónomas y responsables; de establecer un compromiso cristiano en su opción de vida; nuestros estudiantes serán personas intelectualmente competentes; capaces de expresar el amor en sus relaciones interpersonales; capaces de un compromiso solidario; nuestros estudiantes serán personas abiertas al cambio en la búsqueda de una sociedad más justa.
  • Queremos formar personas comprometidas con el desarrollo integral del país que incidan en la transformación de la sociedad desde los valores del Evangelio sujetos compasivos y críticos, capaces de asumir su dignidad de seres humanos y de responder creativamente a los vertiginosos cambios del mundo.
  • La sustentabilidad y eficacia de la institución se fundamenta en la gestión adecuada de cada uno de los procesos, poniendo especial atención en las personas.
  • Los valores representan las normas de conducta que todos los colaboradores/as ignacianos/as manifiestan en su trabajo. Los valores evangélicos y los principios ignacianos en los que se fundamenta nuestra cultura corporativa son:
    • Amor, en un mundo egoísta e indiferente.
    • Justicia, frente a tantas formas de injusticia y exclusión.
    • Paz, en oposición a la violencia.
    • Honestidad, frente a la corrupción.
    • Solidaridad y visión comunitaria, en oposición al individualismo competitivo.
    • Sobriedad, en oposición a una sociedad basada en el consumismo.
    • Colaboración y emprendimiento creativo, frente a un sistema regido por el mercado
    • Contemplación y gratuidad, en oposición al pragmatismo y al utilitarismo.
    • Responsabilidad, frente a la falta de compromiso.
    • Excelencia en la búsqueda del Mejoramiento continuo (Magis Ignaciano)

martes, 25 de octubre de 2016

IDENTIDAD INSTITUCIONAL


VISIÓN
La UE San Felipe Neri continuará siendo una institución educativa de excelencia con educadores ignacianos éticos, cualificados y comprometidos en la formación de personas intelectualmente competentes, críticas y reflexivas, capaces de asumir un compromiso cristiano en su opción de vida, contando con el apoyo de familias identificadas con la propuesta educativa de la Compañía de Jesús.

MISIÓN
Somos una institución educativa católica inspirada por la espiritualidad de San Ignacio de Loyola, fundamentada en el Paradigma Pedagógico Ignaciano, el acompañamiento personal y la mejora continua. Ofrecemos un servicio educativo desde la promoción de valores y el desarrollo de la persona humana en todas sus dimensiones para formar hombres y mujeres al servicio de los demás.